基础部第三轮教学改革与专业建设第二阶段工作已接近完成，在修订教学计划和人才培养方案过程中，化工材料教研室在修订的教学计划中增加了隐性课程模块。该课程模块计划利用学生在校期间的5个学期举行10场次讲座或活动（每学期2场次），利用讲座或活动的形式提升学生的职业素养和人文素养。修订好的教学计划将于2010级新生试用。为了了解学生对隐性课程的兴趣程度，进一步充实学生的课余生活，化工材料教研室主任、省级专业带头人梁建军副教授于5月27日下午7-8节课在2111多媒体教室为化工和高分子专业的部分学生举行了题为“课余生活的安排与人文素养的培养”的讲座。

　　梁老师的讲座分为三个部分：一是课余生活的安排与和谐班级的构建；二是如何在课余生活中提升自身的人文素养；三是化学元素周期表中所蕴含的人文精神。梁老师的讲座巧妙地把人文素养的培养与专业知识的传授有机结合起来，即体现出校园文化的“共性”，又突出了专业特点的“个性”，开阔了同学们的视野，陶冶了学生们的情操，真正做到了“把课堂变成了学生的精神乐园”。2个小时的讲座同学们时而凝神静听，时而掌声雷动，同学们对这样把校园文化活动与专业知识传授相结合的讲座表现出了浓厚的兴趣和深切的渴望。

　　实践表明，隐性课程是显性课程的“调味剂”，是显性课程的延伸与补充，二者相辅相成、相得益彰。