管理学院陈晓鸣老师
截至目前为止，《财务管理实务》已集中开展线上教学五次。考虑到高峰期，网络平台不稳定、限制流量、排队等问题，采取微信群中开展教学内容的组织为主，辅以学习通平台完成讨论、习题布置、观看视频等。前期的教学准备过程中，主要做到完善课程PPT、利用平台现有课程的视频资料（减少教师自己录视频的工作量）、下载及发放电子教材、准备实训资料、扩充题库等工作。布置学生错峰观看各章节的视频进行知识点的预习、课后布置作业并及时批阅给予反馈。以2018级会计7班为例，布置两次作业，完成率100%，便于教师了解学生的掌握情况，并随时根据班级学生的接受度，调整教学进度和内容。为了保证线上教学的质量，教师全程采取文字录入的方式，方便学生学习，也为后期学生复习该课程的相关知识点提供了较完整的资料。但是考虑到实时录入速度的问题，教师前期备课时，需要将相关理论、重难点、例题、习题等提前准备，以此来提高课堂教学的效率。采用点名与抢答等多种形式，要求学生实时回答线上问题、课堂讨论，学生参与的积极性很高，同时较好地保证了学生的在线率，也不需要特别签到来考核学生的出勤率。
停课不停学，隔空不隔爱。经过师生的共同努力，我们的教学现在已经在平稳有序地进行，学生对线上与线下教学相结合的新的教学方式已接受和越来越认可。纵使病毒猖獗，我们也在特殊时期创新了教育思路，提高了教学手段，完善了教学方式，希望能在疫情期间更好地为学生服务，为教学服务。
