1.就业落实情况。本校2016届毕业的就业率为95.9%，高于本校2015届（94.2%），与全国高职院校平均水平（91.9%）相比优势较为明显。从就业地区来看，本校近三届均有六成左右（分别为65.8%、58.6%、62.9%）的毕业生选择留在安徽就业；主要就业行业均为建筑业（分别为23.2%、18.7%、24.1%）。
2.创新创业教育。本校2016届毕业生自主创业比例为6.8%，高于全国高职院校平均水平（3.9%）。本校2016届双创教育工作开展较好，2016届毕业生总体创新能力满足度（85%）较上届（82%）提升较多，且高于全国高职院校平均水平（83%）；此外，分别有61%、54%、51%的毕业生认为创业教育对树立科学的创业观、掌握开展创业活动所需要的基本知识、掌握创业必备的能力方面有一定帮助。
3.就业质量。本校毕业生的月收入从2013届的3327元上升至2016届的4169元，近四届就业现状满意度从2013届的61%上升至2016届的71%，且均高于全国高职院校平均水平。但值得注意的是，本校2016届毕业生的工作与专业相关度、就业稳定性（就业稳定性以离职率指标衡量）均为48%，均低于全国高职院校平均水平（分别为62%、57%）。
4.教学与课程评价。本届毕业生的教学满意度为90%。本校2016届核心课程,较好地满足了实际应用领域的需要。本届毕业生对核心课程的重要度评价为68%，对核心课程的满足度评价为72%。
5.素养、能力、知识培养。本校2016届育人工作效果较好，95%的工程类毕业生、96%的其他类毕业生表示在校期间素养有所提升。本届毕业生的基本工作能力总体满足度（84%）、核心知识总体满足度（82%）均基本持平于全国高职院校平均水平（基本工作能力满足度为83%，核心知识满足度为82%）。
6.毕业生整体评价。本校近四届毕业生对母校的推荐度为67%，毕业生对母校的总体满意度评价为92%，均高于全国高职院校平均水平（分别为64%、89%），但较往届均有不同程度的下降，需要加以关注。
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